I college hanno introdotto scanner della febbre e controllori dei sintomi, ma molti non sanno se hanno funzionato.

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L’Università dell’Idaho è una delle centinaia di college e università che hanno adottato scanner della febbre, controllori dei sintomi, cardiofrequenzimetri indossabili e altre nuove tecnologie di screening Covid quest’anno scolastico. Tali strumenti spesso costano meno di un intervento sanitario più convalidato: frequenti test sui virus di tutti gli studenti. Aiutano anche le università a mostrare i loro sforzi per la sicurezza in caso di pandemia.

Ma finora gli scanner per la febbre, che sembrano metal detector aeroportuali e rilevano la temperatura della pelle, hanno segnalato meno di 10 persone su 9.000 studenti che vivono nel campus o nelle vicinanze, Rapporto di Natasha Singer e Kellen Browning per il New York Times. Anche allora, gli amministratori dell’università non potevano dire se la tecnologia fosse stata efficace perché non hanno monitorato quegli studenti per vedere se continuavano a essere testati per il virus.

Un problema è che gli scanner della temperatura e le app per il controllo dei sintomi non possono rilevare il file stimato 40 minutit di persone con il coronavirus che non hanno sintomi ma sono ancora contagiose. Anche gli scanner di temperatura possono essere selvaggiamente impreciso.

Gli amministratori dell’Idaho e di altre università hanno affermato che le loro scuole stavano utilizzando la nuova tecnologia, insieme a politiche come il distanziamento sociale, come parte degli sforzi più ampi del campus per ostacolare il virus. Alcuni hanno affermato che era importante che le loro scuole utilizzassero gli strumenti di screening anche se erano solo moderatamente utili. Per lo meno, hanno detto, l’utilizzo di servizi come le app per il controllo quotidiano dei sintomi può rassicurare gli studenti e ricordare loro di essere vigili su altre misure, come indossare la maschera.

Alcuni esperti di salute pubblica hanno affermato che era comprensibile che i college non avessero valutato metodicamente l’efficacia della tecnologia contro il coronavirus. Dopotutto, hanno detto, le scuole non sono abituate a sottoporre a screening frequente l’intera popolazione del campus per rilevare nuove malattie infettive.

Anche così, alcuni esperti hanno affermato di essere turbati dal fatto che le università non abbiano informazioni importanti che potrebbero aiutarle a prendere decisioni più basate sull’evidenza sullo screening sanitario.

“È un enorme vuoto di dati”, ha detto Saskia Popescu, un epidemiologo di malattie infettive che è un assistente professore alla George Mason University. “La morale della storia è che non puoi semplicemente investire in questa tecnologia senza avere dietro un processo di convalida.”

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