Una cosa che manca nei piani di riapertura delle scuole statunitensi: la fiducia delle famiglie nere.

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Anche se più distretti riaprono i loro edifici e il presidente Biden si unisce al coro di coloro che affermano che le scuole possono riprendere in sicurezza l’istruzione di persona, centinaia di migliaia di genitori neri dicono che non sono pronti a rimandare indietro i loro figli. Ciò riflette sia il conseguenze sproporzionatamente dure che il coronavirus ha inflitto agli americani non bianchi e la profonda mancanza di fiducia che le famiglie nere hanno nei distretti scolastici, un fenomeno di vecchia data aggravato dalla pandemia.

Indica anche un grosso dilemma: la chiusura delle scuole ha colpito più duramente la salute mentale e il rendimento scolastico dei bambini non bianchi, ma molte delle famiglie che i leader dell’istruzione hanno detto che hanno più bisogno di un’istruzione di persona sono più diffidenti nei confronti del ritorno.

Questo sta spostando il dibattito sulla riapertura in tempo reale. Solo a Chicago circa un terzo delle famiglie nere hanno indicato che sono disposti a tornare nelle aule, rispetto al 67% delle famiglie bianche, e il sindacato degli insegnanti della città, che si sta precipitando verso uno sciopero, ha reso la disparità una parte centrale della sua argomentazione contro le lezioni di persona.

A New York City, circa 12.000 bambini bianchi in più sono tornati in classe rispetto agli studenti neri, sebbene i bambini neri costituiscano una quota maggiore dell’intero distretto. A Oakland, in California, circa un terzo dei genitori neri ha dichiarato che prenderebbe in considerazione l’apprendimento di persona, rispetto a più della metà delle famiglie bianche. E le famiglie nere in Washington, Nashville, Dallas e altri distretti hanno anche indicato che avrebbero mantenuto i loro figli a imparare a casa a tassi più elevati rispetto alle famiglie bianche.

Esperti educativi e genitori neri affermano che decenni di razzismo, segregazione istituzionalizzata e maltrattamenti dei bambini neri hanno lasciato le comunità nere a dubitare che i distretti scolastici siano in prima linea sui rischi.

“Per generazioni, queste scuole pubbliche ci hanno deluso e ci hanno preparato per la prigione, e ora è come se ci stessero preparando a morire”, ha detto Sarah Carpenter, direttore esecutivo di Memphis Lift, un gruppo di difesa dei genitori nel Tennessee. “Sappiamo che i nostri figli hanno perso molto, ma preferiremmo che i nostri figli finissero la scuola piuttosto che morti”.

In molte città e distretti, le famiglie latinoamericane e asiatico-americane hanno anche meno probabilità delle famiglie bianche di rimandare indietro i propri figli. Gli asiatici americani hanno rinunciato alle lezioni di persona ai tassi più alti di qualsiasi gruppo etnico a New York City. Le famiglie latine di Chicago erano più propense a dire che avrebbero tenuto i figli a casa quando le scuole avrebbero riaperto.

Tuttavia, il modello è più coerente e pronunciato con le famiglie nere, che sono state particolarmente colpite da decenni di investimenti insufficienti. Secondo una stima, un divario di $ 23 miliardi, o $ 2.226 per alunno, separa i finanziamenti per i distretti prevalentemente bianchi e per i distretti non bianchie Jessica Calarco, una sociologa presso l’Indiana University di Bloomington che ha studiato la riapertura, ha detto che la pandemia ha amplificato questa disuguaglianza.

“Se sai che la tua scuola non ha acqua corrente calda, come ti sentiresti se mandassi tuo figlio a quella scuola sapendo che non possono lavarsi completamente le mani prima di pranzare?” lei chiese.

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